小学儿童教育心理学 如何教育好一个孩子,根据阿德勒《儿童教育心理学》做一个好父母 网课之家

发布时间:2020-09-26 06:00:46   来源:网络 关键词:小学儿童教育心理学
如何教育好一个孩子,根据阿德勒《儿童教育心理学》做一个好父母

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想必很多人在求学工作时期考了很多证书,为了让自己有能力去做某一件事情,为了让别人看到自己的能力而去考一门证书,这是一件很平常的事情。

做各项职业都需要有一定的证书来证明你自己的能力,以避免出现不必要的失误。但是做父母的却不需要考证书,他们直接上岗,第一次做父母。

有的家长表示自己第一次做父母并没有很多经验,所以在教育大宝的时候往往不知所措,无从下手,但是在教育二宝的时候这种情况就会好很多。

这样是不是很不公平的,大宝贝作为实验品去锻炼家长的教育能力,那家长在教育中出现的一些问题有可能就会直接影响到大宝的人生。

做父母是一项很重要的职业,一旦成为父母那么有生之年就永远是父母。然而现实生活中很多父母都是无证上岗,这样的父母可能在教育中存在很多问题,甚至影响到孩子的生活。

生活中这样的例子比比皆是:很多人行使着为人父母的权利,却没有行使为人父母的责任;还有的父母总是无条件宠溺孩子,却不知道到底应该怎样教育孩子。

对于父母这一神圣的职业,家长们应该怎样做才能对得起自己为人父母,应该怎样教育孩子才配称得上是一个好父母?今天就让我们来了解一下父母要怎样教育孩子。

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一、怎样才能成为好父母?

父母是孩子的第一任老师,现在很多人都认可原生家庭对一个人影响重大。所以成为一对好父母是能够教育好孩子的基础。从三个方面来讲,想要成为好父母首先要明确意识,其次要摆正心态,最后要善用资源。

所谓明确意识,就是要明确自己学习的意识。知道自己为人父母需要进行学习,而非无证上岗就可以做父母。

而摆正心态就是要有谦卑心态,谦卑心态一方面是指和孩子要平等相处。万不可以只行使权利而不尽责任,另一方面就是要对学习有谦卑心态,抱着谦虚的态度去学习,就能学到很多东西。

最后善用资源就是要让家长能够善于利用自己手中的资源。现在市面上很多关于育儿的资料,有书籍有视频,还有各种网课,但是这种理论性的东西却并不适用于每一位父母。

所以家长们要能够善于利用优秀的学习资源,在意识形态资源三方面的协调下,寻找适合自己孩子的教育方法,教好孩子,成为好父母。

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二、关于《儿童教育心理学》

对于做好父母,很多人都有很多资源可以利用,但是却不能正确分辨出他们提到的教育理念是否合理,是否有效。

在这里给大家推荐一本书,是著名心理学家阿德勒的《儿童教育心理学》,阿德勒作为心理学界泰斗,对心理学有着自己独到深刻的见解,而这本书是他在去世那年所写,换言之,就是在他心理学理论非常成熟的时候写的。


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在这本书里我们可以看到儿童成长中的一些心理表现,其中最重要的就是提到的孩子追求卓越极其原因。人生来就有自卑感,但是这种自卑感是可以通过后天的努力来慢慢减少的。

父母要做的就是帮助孩子建立健康的人格特性,在本身的自卑感和追求卓越的心理想法中寻求平衡点,让孩子能够向有利于社会价值的方向发展。

在这本书中有三句话很经典:

1.通过学校可以看到家庭教育的缺点。人们都说父母是孩子的第一任老师,这话一点没错。父母在日常生活中的言传身教对一个孩子影响非常巨大。

很多父母有这样的误区,把孩子送到学校,有老师教育孩子就足够了。然而要明白的是学校只负责提高孩子的分数,而非教育培养他的人格,性格,心理健康等方面。

2.在教育中父母可以进行自我认知和自我指导。教学相长也,父母在教育孩子的同时也能够发现自己的不足,在发现中寻求自我认知并进行自我指导改正,追求新的自我。

3.我们对事实的认知决定我们的行为。很多人对事情都会先入为主,他们在没有了解事实之前就认定自己的想法,并做出不正确的行为。甚至在教育孩子的时候,父母也不会听孩子去讲事情到底是怎么样的。

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二、我们要把孩子教成怎样的人?

每一位父母都想让自己的孩子变得优秀,不仅是学习上,还有生活上。但是我们有没有具体想过要把孩子培养成怎样的人,他的人格应该是怎样的?性格又是怎样的?

德尔菲神庙上有一句名言:认识你自己。

这句话有着千年的历史古韵,然而能够做到的人却很少。从正确的方向认识正确的自己教育孩子也是这样帮助孩子能够认识自己。

小孩子们在自我认知和指导方面并没有很大的能力,他们需要父母的引导才能正确认识自己。然而有的父母对于自我认识并不了解。

简单来讲,我们教育孩子认识自己就是要让他独立,能够做到和社会和谐相处。培养懂得换位思考和自信的意识。

孩子是独立的个体,家长在教育中切忌将自己的模式套路在孩子身上。我们能做的就是给予他们正确的引导,让他们成为自己想要成为的人。

培养孩子的自信意识,就是要让他知道我有能力去做好某件事情。当他有这样的心理意识时就会逐渐变得自立。而培养孩子换位思考的意识,就是要让他在遇到事情的时候能够多角度考虑,学会与社会和谐相处。

怎样才算自立?激励就是要让孩子有独立做出选择,独立判断,能够摆脱自我主义的能力。

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三、怎样让孩子学会自立?

在《儿童教育心理学》一书中提到,一个人的思想与他的生活目标和方式是一致的。人们都是追求卓越的,但是受到环境影响儿童会产生一定的心理自卑,他们会在追求卓越和自卑之间寻找平衡点,想要超越自卑。

做家长的需要了解到自卑和追求卓越两种概念的关系。在阿德勒的观点中,这两个概念是天生就有的。孩子们追求卓越,想要获得进步和成功,但是有时候却因无法实现理想而感到自卑。

由于进化的原因,在孩童刚出生的时候是没有办法独立生活的,当他发现自己无法实现周围人的行为时,会产生一定的自卑感。而这种自卑感又促使他们去不断学习,不断进步。这就是在追求卓越。

在个人成长中,自卑感和追求卓越是循环往复的,当一个人有自卑感时会不断进步,追求卓越,但是在进步过程中又会发现有的理想自己无法实现,从而产生自卑感。

这就是一个人的个人成长过程。而做父母的就是要让孩子在自卑感和优越感之间寻找认知平衡。并且要做的不是批评也不是表扬而是给予孩子足够的鼓励和尊重。

1.批评和表扬是家长常用的两种手段,然而这两种方法并不能很好的起到教育效果。当孩子被批评时,他们考虑到的是自己本身而不是问题本身,这就容易导致孩子形成自我中心主义,不利于人格发展。

而表扬让孩子注重的是被表扬本身,他们重视表扬带来的各种奖励,以至于让他们在以后的学习成长过程中以报酬和奖励为学习的理由。并且奖励会让孩子原地踏步,无法将事情做到极致。

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2.要学会对孩子进行鼓励,鼓励孩子能让他变得自信,让他知道自己能够做得到。

那应该怎么样进行鼓励呢?

借他人之口说鼓励之语

⑴对孩子的一些行为表示感谢,让他明白自己的行为对他人的影响。

⑵将孩子带给他人的影响讲给孩子听,让他明白自己所做事情的价值。

比如当孩子帮助妈妈做家务,就可以让孩子知道他的帮忙带给妈妈怎样的影响。

⑶转述他人的鼓励。

做父母的总是想把孩子的优点分享给他人,而当我们得到他人的鼓励反馈时,就可以告诉孩子别人是怎样认可他的。

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对孩子的行为过程进行描述而不是结果

当孩子在一次比赛中获奖,家长可以对孩子在获奖之前所做的一些努力进行鼓励,告诉他努力之后的结果是获奖,让他明白自己努力的意义,了解父母对他的认可。

进行自评,学会自我认知

让孩子学会进行自我评价,了解自己在这一段时间之内所做的事情和收获的结果。让他学会自我了解自我认知,在这个过程中慢慢发现自己的价值,并且形成良好的行为习惯。

学会与社会和谐相处

在《儿童心理学》一书中讲到,由于进化的影响,儿童需要父母的保护才能够健康成长。而这种教育是出于社会性的目的的。人的能力是在社会情感的基础上得到发展的。

这里提到的社会情感是指一种心理能力,将它细化之后,我们发现它包括很多东西,例如语言能力,社交能力,逻辑思维能力等。

而在孩子学习成长过程中,他学的最多的东西就是社会情感。根据研究发现社会情感对儿童心理发展有很重要的作用。

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那应该怎样培养孩子的社会情感呢?

首先我们要能理解社会情感对人的作用,并发现社会情感中最重要的部分语言能力和理解能力,拥有这两种能力可以帮助孩子更好地发展社会情感。

首先,我们可以运用ICPS的方法去锻炼孩子的表达能力。通过字词练习,语言表达,描述事情等游戏让孩子逐渐提高自我语言表达能力。

在这个游戏学习过程中,家长要做的是引导,帮助孩子正确提高自己的能力。在引导过程中要能够尊重孩子的想法。并且不多加批评判,通过适当的提问来引导孩子。

另外还要让孩子学会换位思考。学会换位思考就是要能够尊重别人,在同一件事情上能够从多角度观察站在对方的角度思考问题。学会换位思考,能够锻炼孩子的合作能力,并且他的同理心也会得到一定的培养,能够产生利他心理,与社会和谐相处。

换位思考就是要做到以对方的视角去看问题,将自己代入对方的生活背景和情感思维中考虑问题,并要结合对方的性格特征,用他独特的思维方式去考虑问题。

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那怎样教会孩子学会换位思考呢?

首先父母要做到换位思考,无论是平常与孩子的相处过程中,还是在处理事情方面,重视言传身教的影响。

其次可以用正确的方式引导孩子对换位思考这一行为的思考。可以利用《高绩效教练》一书中的方法。例如可以和孩子讨论书籍或者影视作品中的角色。

其次可以带孩子体验生活中的各种情感,让孩子感受他人的情绪。另外还可以通过角色扮演的方式让孩子直观地感受相互之间的心理世界。

当我们明确对孩子的教育目标时,要采取正确的教育方式,整合各种优秀教育资源,吸取优点,找到适合自己的方式。

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要记住,家长在孩子的成长过程中起到的作用是引导而非包办。教育不是干涉,而是帮助孩子拥有直面人生的勇气和能力。

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